第一章 学校定位
第二章 西安康桥双语国际学校项目建设底层投资逻辑
2.1 国际学校市场分析框架
2.2 宏观——国内国际学校发展底层驱动因素分析
- 2.2.1 政策支持：三大文件规范化办学，提供长效发展机制
- 2.2.2 人才需求转变：市场更需要国际化+全面型人才
- 2.2.3 升学角度：优质高校角逐激烈录取率低，国际学校提供绕道竞争选择
- 2.2.4 家长理念转变：从体制内到体制外，支付意愿强
- 2.2.5 人均可支配收入稳定增长
2.3 微观——安徽省国际学校发展底层驱动因素分析
- 2.3.1 安徽省鼓励社会力量兴办教育，促进民办教育健康发展
- 2.3.2 安徽城镇化和消费升级，助推品质化教育需求持续爆发
- 2.3.3 安徽省国际学校发展缓慢，数量极少，供需严重失衡
第三章 国际学校市场规模及市场格局分析
3.1 国际学校在校生数、预测需求量和潜在需求量
3.2 国际学校总容量规模及国际学校预测需求量
3.3 国际学校行业市场规模及年增长率预测
3.4 国际学校行业市场竞争格局
- 3.4.1 三类国际学校近年及未来变动走势
- 3.4.2 国际学校迎来黄金发展期，进入二三线城市
3.5 安徽省国际学校市场规模分析预测
- 3.5.1 安徽省国际学校需求量预测
- 3.5.2 安徽省国际学校行业市场规模及增长趋势
- 3.5.3 安徽省及全国消费群体规模预测及增长趋势
第四章 西安康桥双语国际学校项目介绍
4.1 项目定位
4.2 项目规划
- 4.2.1 项目建设地址
- 4.2.2 项目建设内容及规划
- 4.2.3 项目投资估算
4.3 项目商业模式
4.4 课程体系介绍
- 1. 小学和初中：义务教育+ESL英语课程
- 2. 国际班：“双语双学历”的双课程教学，提供加拿大BC省和中国的双方高中文凭认证+IB课程体系+A-Level课程
- 3. 高中班：国家“3+3”标准课程
- 4. 特色课程
4.5 生源定位
4.6 课程定位
4.7 收入来源
第五章 项目核心资源评估
5.1 西安康桥教育集团拥有强大的学校运营能力
5.2 政府提供建校土地等政策方面的强力支持
5.3 晶锋集团作为项目的领投方提供强大资金支持
5.4 学校落地区域-金牛湖区自然环境优越，经济政策条件优越
第六章 西安康桥双语国际学校项目MS竞争分析
6.1 市场总体竞争格局
6.2 市场竞争优势分析
第七章 项目运营模式/进度安排及招生目标
7.1 运营模式
- 一、项目建设运营合作方面
- 二、项目招生规划运营方面
- 三、师资及运营团队招聘方面
- 四、课程系统性开发的方面
7.2 项目建设周期及实施进度安排
7.3 学校生源规划目标
第八章 项目未来十年财务预测
8.1 财务假设
8.2 财务预测
- 8.2.1 收入预测
- 8.2.2 成本预测
- 8.2.3 利润预测
- 8.2.4 现金流量预测
8.4 财务分析
第九章 项目融资方案及估值测算
9.1 融资方案
9.2 项目估值
9.3 收益分配
9.4退出机制
- 9.4.1上市退出
- 9.4.2股权转让
- 9.4.3公司回购
